社會情緒學習 × 課程設計 八月中旬， 諮人系 的服務團隊挺進 信義國中 開展全新的輔導探索：為期五天的暑期營隊。麻雀雖小，五臟俱全─團隊成員不多，但導師、活動、課務、行政等工作組別一應俱全；每位成員也同時身兼不同課程的授課教師，從設計課程到上台授課全部包辦，可謂踔絕之能。 課程設計方面，團隊以社會情緒學習（SE…

炎炎夏日，一場以「社會情緒學習」為主軸的暑期營隊活動，在南投縣 信義國中 熱烈展開。由 暨大諮人系 17位學生（學士班、碩士班）組成的團隊，於2025年8月11日到8月15日舉辦為期五天的暑期營隊，根據社會情緒學習 (SEL) 的五大向度設計符合各年級的學習課程，還安排了體育課、歌唱比賽、辯論賽、排球比賽等豐富的…

本書闡述社區諮商的基本精神、核心概念、理論與實務。傳統諮商已從心理動力、人本存在、認知行為的三大勢力，發展到第四勢力的多元文化諮商和第五勢力的社會正義諮商，諮商的基本核心理念已出現變化，本書的社區諮商即是延續這樣的理路，進一步論述其生態、系統、合作的基調，指出諮商從「內在觀點」轉向「關係和系統觀點」，目標從「個體適應…

監察院八月底針對政府防範兒少性侵案件成效，發表調查研究報告，監察委員葉大華等人在報告中直指，原民兒少性侵受害比率高於非原民，呼籲衛福部重視並加強防治。 原民兒少性侵受害機率比較高，並非單一年度特例。暨南國際大學諮商心理與人力資源發展系特聘教授沈慶鴻與屏東縣政府社會處社工人員，去年聯名發表的一篇論文也指出，「以一○年至…

在處理原住民家暴事件最棘手的問題就是距離，因為家暴事件如果是發生在交通不便的山區，若要做心理諮商或是各種輔導關懷計畫，不論是社工員要上山，還是案主要下山，往返的交通就會讓服務品質大打折扣，甚至容易讓被害者放棄輔導，或讓加害者難以受到有效監督。 苗栗縣原住民婦幼關懷文化協會督導 楊惠羽：「那我們處遇的地方大概就是在平地…

教育部於2017年起規劃推動「大學校院教師教學研究支持系統方案」，希望透過教師教學實踐研究補助計畫，鼓勵大專校院投入資源，協助大學教師增進教學能力，以幫助學生增進知識學習相關成效，提升教學品質。 本期評鑑雙月刊邀請入選108與109學年度「教學實踐研究學門績優計畫」的國立暨南國際大學（簡稱暨大）諮商心理與人力資源發展…