在陪伴性創傷倖存者的路上,那些反覆折磨、難以訴說、始終隱隱作痛的傷口,讓許多倖存者等待被接住、被理解和安全感。暨南國際大學諮商心理與人力發展學系承接衛福部「性創傷復原中心」服務計畫,與教院USR計畫合作,提供性創傷倖存者陪伴、聆聽和復原的契機,運用心理支持,陪伴倖存者走一段路,使傷口安然平復。
繼 113 學年度人際關係成長團體結束後,今年( 114 年)冬日裡,暨大諮 人系原鄉團隊輔諮碩士班再次踏入民和國中美麗而幽靜的校園,展開為期 6 週 的情緒調節團體 ( 1 14/ 1 1/28~ 1 15/1/ 2 ) 。這次的團體主題聚焦在情緒調節,邀請 對情緒探索有興趣的學生,一起學習如何調節與照顧自己…
青少年處於身心快速變化的階段,大腦尚在發展,情緒調節能力也仍在學習與建立中,因此面對學業、人際與自我認同等壓力,容易感到焦躁、困惑或難以 承受的不舒服情緒。為了回應青少年情緒適應上的需求,暨大人院諮人系 USR 計畫 (輔諮碩二高珮昱、林俞廷、賴誼修等三人 ) 與南投縣信義鄉信義國中合作, 於 114 年 11…
社會安全網 × 性創傷復原 114 年 10 月 23 日,本中心受邀出席由財團法人基督教芥菜種會埔里及魚池區原住民族家庭服務中心辦理之「 114 年第二次社會資源業務聯繫會議」。本次會議在原住民族委員會補助、南投縣政府原住民族行政處主辦下,邀集各個在地機構參與,就原住民族家庭服務與社會安全網實務概…
為了回應國中生成長歷程中對自我認識與未來方向的探索需求,暨大人院諮人系 USR 計畫與南投縣信義鄉信義國中合作,於 114 學年度 11 月至 12 月辦理六次( 12 小時)的「和自己在『義』起-國中生自我探索團體」。本團體由沈慶鴻教授指導,並由輔諮碩二研究生(陳靜怡、王志祐、黃筱晴)擔任帶領者…
從 111 學年【以球會友 1.0 】到 114 學年【以球會友 4.0 】,暨大諮人系系籃/系排連續四年與原鄉國中生進行了跨年齡、跨學校的情感連結活動,今年則是首次與信義國中全校學生展開球場競技。 114 年 11 月 14 日在沈慶鴻教授的帶領下舉辦了今年的【以球會友 4.0 】,本次…
創傷,不只是心裡的一道傷口。 對倖存者而言,它可能影響著生活的每一個角落💔 ▫️生理方面:失眠、惡夢、心悸或呼吸急促、容易受驚嚇、記憶閃現。 ▫️心理方面:恐懼、焦慮、自責、無助,對他人特別不信任,甚至可能出現創傷後壓力症候群(PTSD)。 ▫️行為方面:可能出現自傷或自殺傾向,學業或工作表現受影響、社交退縮、對…