【活動報導】2026年水沙連親子共學嘉年華 數位叢林裡的穿山甲生存指南 報導者：黃妍臻 ｜ 日期：115/06/30 陽光熱情地照耀著大地，孩子們充滿元氣的歡笑聲，為一年一度的水沙連親子共學嘉年華揭開了序幕。平日安靜的教育學院大樓，一早就有許多小學生跟著家長來到現場，每張小臉上都寫滿了期…

同心過暖「東」 × 生命書寫： 從家庭情感走向部落韌性 報導者：都桑巴紹 ｜ 日期：115/02/16 暨大諮人原鄉團隊於 115 年 1 月 28 日至 1 月 30 日，走入南投縣信義鄉東埔文健站，展開為期三天的「部落長者傳家書」活動，並於 2 月 1 日前往東埔教會進行成果展示。本…

報導者：李秉聰 ｜ 日期：115/06/25 這是一場在風雨與雲霧中拉開序幕的三校研究交流論壇，於梅雨季節的週末，全台都籠罩在連綿的陰雨中。位於埔里盆地的國立暨南國際大學，氣候更是變化多端，校園被濃濃的白霧包圍，展現出「山城」特有的景色。 還好，惡劣天氣並未阻擋大家的步伐。115 年…

了解了性創傷與倖存者的狀態之後，我們到底該如何陪伴倖存者呢？ 你可以參考以下四步驟！ 💛 陪伴性創傷倖存者的四步驟：知、聽、助、找 知：理解創傷反應。 創傷會影響倖存者的情緒、認知與行為，但這些並不是矯情，而是身心的自然反應。 聽：傾聽與陪伴，不評價、不指責。 讓他知道，你願意在、願意給他陪伴?…

或許你曾聽過「性創傷」這個詞，但對它的意涵可能模糊不清。 事實上，性創傷是一個複雜而深刻的議題。 它涵蓋了各種形式的性侵犯、性騷擾、性虐待、性暴力，以及任何違反個人意願、帶來心理或身體傷害的性行為。 性創傷對一個人的身心影響往往是長遠而深層的，倖存者可能需要長時間的陪伴與支持，才能重新建立安全感、信任與與他人的連結…